EL JUEGO EN EL NIVEL INICIAL

¿Qué importancia tiene el juego en el nivel inicial?

Patricia Sarlé y Celia Rosemberg en su libro “Dale que” hablan de la preocupación de la didáctica de generar prácticas de enseñanza potentes y de calidad para los niños pequeños. En la sala el juego aparecía antes como un método de enseñanza creativo y hoy se ha constituido como un derecho para los niños. El juego está presente en la ley nacional 26.206 donde dice: “Promover el juego como contenido de alto valor cultural para el desarrollo cognitivo, afectivo, ético, estético, motor y social”, lo cual nos da la pauta de la importancia de llevarlo a cabo desde la enseñanza como una instancia mas de aprendizaje. Grandes pedagogos y maestros a lo largo de la historia del mundo y de nuestro país han planteado el juego como eje central de las prácticas de enseñanza. Sobre la base de estos hechos y derechos podemos plantearnos que el juego para los niños pequeños es una forma de aproximarse al mundo y pensar sobre él, jugar supone una actividad voluntaria que se despliega en un tiempo y espacio, jugar nos abre un nuevo mundo imaginario donde tenemos muchas posibilidades, incluso, fracasar. Es por todo esto que la importancia del juego radica en construir significados, generar aprendizajes y experiencias que ayude a los niños en el vinculo y el conocimiento individual y con el otro.